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Thessalonique 2010: une rencontre cruciale

11-13 octobre 2010

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Les trois groupes de travail se sont rencontrés pour la seconde fois à Thessalonique en Grèce.

L’université de Macédoine

C’est notre partenaire grec, l’Université de Macédoine, qui nous a accueillis à Thessalonique.

Thessalonique est la deuxième ville de Grèce après Athènes. C’est un lieu réputé pour ses universités et ses écoles qui attirent des étudiants venant des quatre coins de l’Europe.

Fondée en 1948, l’Université de Macédoine (UOM) compte actuellement 10 départements centrés principalement sur les sciences sociales, politiques et économiques.

Récemment l’Université a construit un auditorium principal qui sert de centre conférence de pointe au niveau international et accueille les grands évènements culturels de la ville.

Lors de notre visite, nous avons eu la chance de rencontrer les autorités académiques et les étudiants et professeurs de la Faculté des sciences sociales et de l’éducation.

Pour en savoir plus sur l’Université de Macédoine

Notre planning était assez serré mais notre hôte, le Pr. Athina Sipitanou, a néanmoins réussi à nous donner un aperçu de cette magnifique ville de plus de 2000 ans qu’est Thessalonique.

Débats dans les groupes de travail

Le Consortium a continué son travail sur le fonctionnement du réseau: l’agenda, les finances, la répartition des tâches,...

Les comités scientifiques ont présenté les résultats engrangés lors des ateliers de l’année 2010 (Namur et Belfast) et ont commencé à organiser ceux de l’année 2011. Ils ont travaillé sur les caractéristiques d’une bonne pratique et sur leur charte (formateurs) et leur manifesto (apprenants).

Au cours d’une session plénière, certains partenaires ont présenté le contexte de l’alphabétisation dans leur région/pays.

Education Scotland - Écosse

  • Learners got talent (vidéo)

DIE - Allemagne

CFPPA du Morvan - France

  • Morvan Action éducation familiale (video)

UOM - Grèce

Étudiants et professeurs de l’Université de Macédoine ont également présenté leurs recherches.

This project has been funded with support from the European Commission.

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Education and Culture DG